5月25日下午，我院第56期“马克思主义∙大家讲坛”成功举办。本次活动采取线上线下联合开展的形式，与会同学于16幢706会议室和腾讯会议平台同步学习。东北师范大学荣誉教授，东北师范大学当代中国马克思主义中心主任田克勤教授应邀作题为“三个‘历史决议’对毛泽东思想的认识”的专题讲座。本次讲座由我院院长周志山教授主持，我院教师和400余名学生积极参加本次讲座。
在中国百年历史长河中，党对历史问题不断探讨，先后通过了三个“历史决议”。每个“历史决议”产生的历史背景和解决的历史问题各有不同。田教授以三个“历史决议”为主线，对毛泽东思想进行探究。
第一个“历史决议”
第一个“历史决议”肯定了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线，分析批判历次“左”、“右”倾错误，概括了毛泽东思想科学体系的基本框架，为马克思主义中国化事业的开创奠定了必要基础。第一个“历史决议指出毛泽东思想是关于中国革命的理论和实践，它将马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合，更普遍地、更深入地掌握了干部、党员和人民群众，是马克思列宁主义在中国复杂国情中的创造性运用。
第二个“历史决议”
第二个“历史决议”在分清重大的历史是非的基础上，正确评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位，对毛泽东思想科学概念及其主要内容进行了系统阐述：第一，概括了毛泽东思想科学概念的基本内涵；第二，强调了毛泽东思想的形成发展及其主要内容；第三，对毛泽东及毛泽东思想的历史地位作出了科学结论。
第三个“历史决议”
第三个历史决议中对毛泽东思想的新认识和新概括为新时代认识和理解毛泽东思想提供了一个新框架，集中体现在以下三个重要论断中：“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃”。田教授表示，第三个“历史决议”对毛泽东思想的认识和概括更加简洁而精准，其主要特点表现在创立过程上更加注重运用和发展的创造性、主要内容的提炼上更加突出基于实践的系统性、历史地位的概括上更加突出对历史整体性价值及其意义的把握。
在交流提问环节，同学们积极参与互动，针对提出的“三个‘历史决议’对毛泽东思想的认识、形成和巩固分别发挥了什么作用”等问题，田教授从毛泽东思想发展过程的历史脉络角度进行了详细的解答。
讲座结尾，周志山老师对本次讲座进行了总结。他认为田教授的讲座内涵丰富，给予我们深刻启发。田教授从毛泽东思想认识的独特视角解读了三个“历史决议”内在关联。通过文本解读法，紧紧围绕三个“历史决议”中关于毛泽东思想的认识和评价内容，展开了系统、全面和历史的考察，并在文本概括的基础上又加以广博丰富的史料进行充分论证。周老师指出，三个历史决议是党百年历史的重要线索和研究文本，有利于我们树立正确党史观。希望同学们积极学习文本解读法，在深入阅读三个“历史决议”中不断学习党史和马克思主义理论。
三个“历史决议”虽然纵跨不同历史时段，但它们时间相承、目的相通、精神相契。希望马院学子在田教授讲座的启发下，回顾历史，精意覃思，深刻体悟三个“历史决议”对确立、坚持和发展毛泽东思想的重要贡献。